慢性咽炎患者會(huì)感到咽部明顯不適，有異物感，總是在咽喉部位有咽不下又吐不出的東西，刺激咳嗽，干燥、發(fā)脹、堵塞、瘙癢等，但很少有咽痛。早上起來的時(shí)候常常吐出粘稠痰塊特別容易引起惡心。下面就為大家介紹一下教師自述慢性咽炎病例解讀。

教師自述慢性咽炎病例解讀病例：現(xiàn)在一個(gè)班級(jí)的學(xué)生大部分50人左右往上，為了可以讓每一個(gè)學(xué)生都能夠聽清楚自己的講課內(nèi)容，我只好放大音量，幾乎每天都在講臺(tái)上扯著嗓子在那吼。有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)是一天上四節(jié)課，一天下來，嗓子感覺都要廢了一樣，每天嘴都在含著含片，還有捧著一大瓶的胖大海。幾年下來，現(xiàn)在不但嗓子沙啞痰多難受，而且經(jīng)常會(huì)感到咽喉干燥，有時(shí)還咳嗽不止。

教師自述慢性咽炎病例解讀診斷：慢性咽喉炎教師說話多，用嗓過度，聲帶得不到休息，喝水又少，容易造成聲帶慢性疲勞，出現(xiàn)充血、聲帶小結(jié)和聲帶息肉。這些情況會(huì)導(dǎo)致教師聲音嘶啞，說話不能大聲出聲等現(xiàn)象。另外，雖然粉筆為良性粉塵，但吸入過多，也會(huì)刺激咽喉，檢查時(shí)可見肺紋理加重，不過不會(huì)導(dǎo)致塵肺。

教師自述慢性咽炎病例解讀對(duì)策：

1、科學(xué)用嗓。首先，老師要想擁有圓潤(rùn)的嗓子，最重要的就是修正講話的方式，由胸式呼吸改為腹式呼吸。其次，講課中注意聲量，切勿太大聲或急切地說話，適當(dāng)安排學(xué)生回答問題或朗讀，讓聲帶稍事休息。

2、減少刺激。常用溫開水、薄荷口含片潤(rùn)喉，以刺激唾液分泌，潤(rùn)滑喉嚨。辣椒等刺激性食物以及巧克力等甜分高的食物不宜過多食用。另外，學(xué)校也應(yīng)積極改善教學(xué)條件，減少粉塵污染。

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