多動(dòng)癥是兒童期間罕見的發(fā)育行動(dòng)科疾病，不只影響孩子的進(jìn)修，對于孩子的身心生長皆傷害極大，假使沒有及早干涉，病情常延續(xù)到成年階段，便有可能生長為精神障礙疾病。因而，及早發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥孩子的異樣，并實(shí)時(shí)醫(yī)治便顯得尤其主要。

家長要做到及早發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥孩子的異樣，當(dāng)然懂得多動(dòng)癥的癥狀是主要工作。下列由主攻兒童多動(dòng)癥40余年的史積善主任具體引見兒童多動(dòng)癥的癥狀。"

多動(dòng)癥的癥狀有三大典型表現(xiàn)，包羅注意力沒有集合、激動(dòng)任性、進(jìn)修艱苦，但不同的患女具體表現(xiàn)不同，且一些患女經(jīng)常只表現(xiàn)出局部多動(dòng)癥癥狀。其癥狀具體引見如下：

1、注意力集合艱苦

多動(dòng)癥的中心癥狀應(yīng)是留神缺點(diǎn)，它所致使的間接結(jié)果是不能有用進(jìn)修?；寂诩颐嬉约敖淌疑铣３１硎咀⒁饬]有集合，多有“聽而不聞、視而不見”的表示，經(jīng)常聽課不到5分鐘，便開端有本身的小動(dòng)作，不是咬筆頭，就是玩橡皮，要不然便打攪斷絕桌同窗的進(jìn)修。固然先生被怒斥，可是不到10分鐘又回到老樣子。由于本身沒有進(jìn)修還延遲他人進(jìn)修，因此患女老是被先生以為是“題目”孩子。>>>我孩子上課總是開小差，輕易走神怎么回事？

2、進(jìn)修艱苦

多動(dòng)癥患女智力程度普通皆一般。留神缺點(diǎn)以及多動(dòng)的間接結(jié)果是不能有用輸出信息，從而致使進(jìn)修失利。具體表現(xiàn)是視聽分別本領(lǐng)低下，手眼調(diào)和艱苦，短時(shí)記憶艱苦；大概涌現(xiàn)寫字繚亂正扭，光陰方位判定不良，分別立體圖艱苦，不能掌握總體，精致行動(dòng)如寫字繪畫蠢笨，短缺設(shè)想?；純撼０橛猩窠?jīng)系統(tǒng)陰性軟體征。>>>我孩子11歲學(xué)習(xí)成績嫩不好怎么回事？

3、激動(dòng)行動(dòng)

多動(dòng)癥患女常常對于新情形適應(yīng)艱苦，輕易過分興奮。干事短思考，行動(dòng)激動(dòng)，沒有顧及結(jié)果?；寂蟾耪诮淌疑贤蝗淮蠛舸蠛?，往返走動(dòng)；正在室外常有冒險(xiǎn)行動(dòng)，如攀高跳下，沒有顧及交往汽車沖上大街等。>>>我孩子特殊激動(dòng)、停不下來怎么辦？

4、過分流動(dòng)

表示為與年紀(jì)不相稱的流動(dòng)程度過高。局部患女正在嬰幼兒期間便有所表示，如難興奮、多哭鬧、就寢好、喂食艱苦、難于養(yǎng)成定時(shí)大小便法則等；平時(shí)手腳不斷亂動(dòng)，顯得分外活躍；美喧嘩搗鬼，游玩無長性，美損壞等；入學(xué)后上課時(shí)小動(dòng)作多，不停地叫、惹人留神。有一般兒童屬于“醒悟不足型”，正在教室上反而表示打盹兒或沒精打采。

多動(dòng)癥患者經(jīng)常愛惹事生非，脾氣頑強(qiáng)，功課拖沓，與小朋友沒有合群等，這些都是多動(dòng)癥的癥狀。這些表示使得身邊的人皆對于患女覺得討厭，持久以往使患兒成為精神上的棄兒，致使孩子破罐子破摔，逃學(xué)、停學(xué)，甚至誤進(jìn)不良青年團(tuán)伙追求撫慰，毀孩子終身。

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