摘要:焦 慮癥是一種比較常見的心理疾病，按照患病輕重劃分，可分為輕度焦慮癥、中度焦慮癥和重度焦慮癥，其中重度焦慮癥是焦慮癥患病最嚴重的一種。重度焦慮癥與一 般的重度焦慮情緒不同，其焦慮是毫無緣由的，且持續(xù)時間較長，如果不醫(yī)治的話很難痊愈。那么兒童焦慮癥是怎么導(dǎo)致的呢？

焦慮癥的病因:

焦慮癥的早期 癥狀表現(xiàn)如下：

1、認知改變：患者對日?；顒尤狈εd趣，對各種娛樂或令人愉快的事情體驗不到愉快，常常自卑、自責(zé)、內(nèi)疚。常感到腦子反應(yīng)遲鈍，思考問題困難。遇事老向壞處想，對生活失去信心，自認為前途暗淡，毫無希望，感到生活沒有意義，甚至企圖自殺。

2、 意志與行為改變：患者意志活動減低，很難專心致志地工作，盡管他們可能有遠大理想和抱負，但很少腳踏實地去做。他們想?yún)⑴c社交，但又缺乏社交的勇氣和信 心。患者處處表現(xiàn)被動和過分依賴，心理上的癥結(jié)在于不愿負責(zé)任。一般說，抑郁性神經(jīng)癥很少自殺，但也有部分患者感覺活著空虛，人生乏味，聲稱想死。

3、軀體癥狀：約80%的病例，以失眠、頭痛、身痛、頭昏、眼花、耳鳴等軀體癥狀為主向醫(yī)生求助。這些癥狀往往給人體訴多而易變的感覺，有些癥狀可以長期存在，但無明顯加重或緩解。這些癥狀多隨著抑郁情緒的解除而消失。

4、情緒的改變：患者最突出的癥狀是持久的情緒低落，表現(xiàn)為表情陰郁，無精打采、困倦、易流淚和哭泣?；颊叱Ｓ谩坝粲艄褮g”、“凄涼”、“沉悶”、“空虛”、“孤獨”、“與他人好像隔了一堵墻”之類的詞來描述自己的心情。患者經(jīng)常感到心情壓抑、郁悶，常因小事大發(fā)脾氣。

在 很長一段時期內(nèi)，多數(shù)時間情緒是低落的，即使其間有過幾天或1～2周的情緒好轉(zhuǎn)，但很快又陷入抑郁。盡管如此，患者抑郁程度一般并不嚴重，情緒反應(yīng)依然存 在，幾句幽默解嘲的警句，能使之破涕為笑。一場輕松的談話，能使之心情暫時好轉(zhuǎn)?；颊弑救艘材軌蛴X察到自己情緒上的不正常，但往往將之歸咎于他人或環(huán)境。

焦慮癥的病因:

兒童焦慮癥是怎么導(dǎo)致的？

焦慮癥作為一種常見的心理疾病，已經(jīng)被很多人知曉?，F(xiàn)在，很多兒童存在抑郁、焦慮、恐懼等心理問題，其中以“焦慮癥”最多。兒童期焦慮癥的發(fā)病原因主要有以下幾點：

1、由于學(xué)習(xí)任務(wù)過重，課外作業(yè)太多，娛樂及睡眠時間少，壓抑了兒童好玩的天性，日久就會產(chǎn)生焦慮。

2、家長期望值過高，把孩子的考分看得太重，時間一長，孩子怕考不好就會滋生焦慮情緒。

焦慮癥的病因:

3、父母經(jīng)常吵架，家庭無幸福感可言，孩子心靈受到創(chuàng)傷，變得失望與焦慮。

4、升學(xué)的壓力以及學(xué)生之間競爭增強，造成那些成績不好的孩子孤僻、厭學(xué)、焦慮。

5、孩子考得好，家長在生活上加倍關(guān)懷，考得差，生活上給以懲罰，甚至嘲諷挖苦，使孩子加重焦慮。

6、個別教師及少數(shù)家長以嚴厲的懲罰手段教育孩子，易使兒童產(chǎn)生心理障礙。

當(dāng) 以上的一種或幾種情況出現(xiàn)在一個孩子身上時，就會導(dǎo)致兒童焦慮癥的發(fā)生。防治兒童焦慮癥要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭成員要和睦、民主、互敬、互助。父 母對孩子的期望值要按實際情況而定，要指導(dǎo)其掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，多與孩子溝通，提高其學(xué)習(xí)興趣。教師與家長要經(jīng)常給孩子鼓勵，絕不能施壓過大與過度 懲罰。

小編推薦

焦慮癥是怎么引起的 戰(zhàn)勝焦慮癥最好的辦法 如何判斷焦慮癥呢 三種焦慮癥的預(yù)防方法 焦慮癥通常采用什么治療方法 焦慮癥吃哪些東西好 焦慮癥危害有哪些 精神焦慮癥的自救方法解讀

您也可以通過百姓健康網(wǎng)手機版訪問：

兒童焦慮癥是怎么導(dǎo)致的及癥狀